湖南小学本土教材现两处致命错误:救人方法30年前已被淘汰 极易误导孩子涉险 开学了，小朋友们领到新教科书，有的已迫不及待翻看起来。但如果教科书上的知识错了呢？9月4日，长沙市红十字会救护员罗格发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。
家长：教科书与教练教的不一致
罗格是户外运动教练、长沙市红十字会救护员，从事中小学生防溺水安全教育多年。“我女儿教科书上说的怎么和您教的不一样呢？”9月1日，学生家长戴女士给他发来微信。戴女士的女儿严雅诗在四方坪小学读五年级，当天开学报到，学校新发了几本教科书，《生命与健康常识》是其中之一。小朋友翻到这本教科书的42页，看过“溺水怎么救护”的内容，发觉与罗教练教的不一样，产生了疑问。
看过戴女士发来的教科书照片，罗格很震惊。他说：“里面所讲的下水营救技能是对专业救护员的考核要求，完全超出了孩子的能力范围，会误导孩子涉险；将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法是错误的，国外30年前就淘汰了。”
罗格将教科书中错误的部分发到了长沙市专业救护员微信群，群里一下炸锅了，“教科书在学生心中是神圣的，很多人都深信不疑，危害甚广。”大伙认为，严谨的教科书犯这样常识性的错误，太不应该。
“那种认为"溺水者因为喝多了水，把水倒出来就行"的观点是错误的。”罗格解释，根据人体解剖结果，溺亡者的肺部、胃部积水只有20毫升，这点水量完全可以被人体吸收。“喝水并不是溺亡者的主因。”罗格告诉记者，主因是大脑缺氧，所以最应该做的是心肺复苏、人工呼吸。“抢救溺水者的黄金时间只有3分钟左右，提脚倒立、膝顶腹部控水不仅耽误了宝贵的抢救时间，而且可能导致胃部食物残渣回流，堵塞喉咙、鼻腔，再次造成窒息。”
