教这些孤儿不比教其他孩子，全班共有40多名学生，最小的3岁，最大的9岁（达到了学龄，但她不愿去村小学读书）。这些孩子中很多都是父母全无，跟着爷爷、奶奶或叔叔、伯伯过；其他的不是没了父亲，就是没了母亲。这些孩子当中，有几个确诊感染了艾滋病毒，还有几个有症状但却没有被确诊。
有病的孩子基本上是通过母婴感染的，一出生就携带病毒，村里这种孩子从来就没有一个活过10岁！他们的家人就跟侯会勤交代，孩子活不长，学不学东西是小事，让他们高兴就行，下雨、下雪就不来上学了。但令侯会勤感动的是，越是这样的孩子，就越是想到学校来读书。
这样的学生组合，当然给老师带来巨大的压力。侯会勤在教孩子认字、画画和唱歌等文化课之外，还必须教他们艾滋病的常识和防范知识。
在村子里，由于艾滋病已经不再是个敏感的话题，村民们在知道自己患了艾滋病后，已经没有了悲伤和抱怨，而是聚在一起打牌、下棋，不再干活。他们说，活一天算一天，一副听天由命的样子。所以，孩子们几乎感觉不到艾滋病的凶险，村里死的人多了，大家已经熟视无睹，他们幼小的心灵里留下的不是悲伤和恐惧，而是淡然，好像那都是大人的事，跟他们没有关系。为了让孩子们感受到艾滋病的危害，侯会勤经常带着孩子们去看望生命垂危的病人，让孩子们体验死亡的真正含义。
侯会勤在教孩子们各种知识的同时，还有一个重要的任务是看管好孩子，防止他们有矛盾冲突--健康孩子和病孩混杂，一旦他们打得头破血流，就有相互感染的危险！所以，侯会勤就把班里谁是艾滋病儿告诉大家（由于村里的孩子们经常在一起玩，艾滋病儿也比较多，不存在歧视问题），让他们在玩耍时不能碰撞这些孩子，绝对不许跟他们打架。但孩子毕竟是孩子，一转眼就忘了。所以，侯会勤一天到晚一刻也不能松懈，精神高度紧张。
这样教了一个多月后，侯会勤感到自己的精神都快要崩溃了，心中一度产生了动摇。但是，接下来发生的一件小事，却坚定了她继续干下去的决心。
一天，班里新来了一个5岁的孩子。他刚失去妈妈，幸运的是，他没有被感染。吃过午饭后，他在班里睡着了，侯会勤怕他感冒，就找了一件衣服给他盖上。谁知，孩子一下被惊醒了，哭叫着“妈妈”，一头扑进侯会勤的怀里。侯会勤抱着他，问他怎么啦，他说他刚才梦见了妈妈。侯会勤怎么哄他都哄不住，结果班里其他的孩子也跟着哭了起来！
最后，侯会勤也哭了。自幼失去父亲的她，从来没有像这样伤心过，她不知道该怎么安慰这些孩子，因为在这里，每一个孩子都有一个黄连般苦涩的故事，所有的安慰都显得那么空洞。
这事发生后，侯会勤好几天都寝食难安，她觉得孩子们太可怜了，自己一定要留下来，给他们欢乐，给他们阴郁的童年撒下和煦的阳光！#p#副标题#e#
爱心天问：谁来帮助这个善良的打工教师
从此，侯会勤把所有心思都放在了孩子们的身上，而那些已经感染艾滋病毒的孩子，尤其让她挂心。
病情最严重的是5岁的女孩翟梦娜。她3岁时，母亲因艾滋病去世，父亲离家出走杳无音讯，她爷爷也是艾滋病人，已经到了晚期。奶奶把她送到学校来时，流着泪对侯会勤说：“孩子愿意学就学，不愿意学就让她在这里玩。她妈妈死了，我本想留下个好孙女养大，可孩子也。”
小梦娜已经到了发病期间，但她在学校表现得很安静，非常热爱学习，每次作业都完成得干干净净。有时候，她看到同桌的小朋友写的字很潦草，还会主动告诉小朋友该怎么写才能写工整。小梦娜每次病痛发作时，就蜷曲着小小的身躯，痛苦地用小手按着胸口告诉侯会勤：“老师，我这里不舒服，疼啊。”
侯会勤每次都紧紧地抱着小梦娜，但是却感到自己的拥抱是那么的无助，她不知道这个可爱的孩子，能坚持走到哪一天！
艾滋病儿中，病情最轻的是7岁的女孩张盼，她生下时父母给她起名盼盼，就是盼望着她将来幸福。可是，她的母亲已在两年前被艾滋病夺去了生命，父亲和她都是艾滋病毒携带者。盼盼目前还没有明显的发病症状，所以她还不知道自己的病有多重，在学校里仍然蹦蹦跳跳地玩耍，无忧无虑。可是有一天，她突然问侯会勤：“老师，人家都说我将来会跟梦娜一样痛，活不到10岁就会死的，是真的吗？老师，我死后会到哪里？是不是再也见不到你了？”
侯会勤当时眼圈一红，不知如何回答。几天后，她把盼盼拉到自己跟前，对她说：“盼盼，你不会死，只是将来会到一个可以任意玩耍的地方，那里可以看到星星和月亮，最亮的那颗星就是老师，老师会一直看着你的。”侯会勤这样“欺骗”盼盼，是为了让孩子在发病时少一些恐惧，多一些希望。此后，侯会勤常常望着盼盼活泼的身影发呆，她真的希望将来孩子要去的那个世界，就是鲜花满地的天堂。#p#副标题#e#
最喜欢哭的孩子是3岁的程孬。他身上穿的衣服都是捐助的，有时阴雨天，他的衣服被泥水弄脏了，连换洗衣服都没有。一次，侯会勤见他趴在地上不起来，就跑到他跟前，想看看他是不是病了。谁知程孬一起来，脏裤子就从身上掉了下来！侯会勤一摸他的裤子，布料脏得都硬了，裤带也断了。侯会勤心一酸，把他抱在怀里，眼泪止不住地掉了下来。
后来，侯会勤向程东扬的母亲要了一件他们家孩子的旧裤子，用剪刀改了一下，缝制好，给程孬换上。小程孬看着老师给自己做的裤子，咧着嘴开心地笑了起来，摸都不让别的孩子摸一下。
侯会勤教孩子时不怕任何麻烦，下雨或下雪天，如果哪个孩子没有来上学，她一定会去接；放学后，走不动的孩子她都要送回去。因为这样的孩子往往有好几个，她就不厌其烦，一个一个地接送。如果孩子病了在家休息，放学后她就会去探望。只要是能帮助孩子的事，侯会勤都愿意去做！
但是，有的方面却是侯会勤帮不了的。譬如冬天来了，很多孩子还没有棉衣棉裤，地面已经冰凉如铁，而不少孩子还是光着脚丫，穿一双单布鞋，冻得脚都没有知觉--这些孩子的监护人，有的自己对生活已经绝望了，更谈不上照顾孩子了！班里最大的孩子是9岁的罗忍，她本来已经可以免费去后杨小学上学了，可她仍然呆在学前班，不愿意去上小学--她家里已经开不了锅了，而这里中午有一顿免费的热饭可以吃饱；如果到别的地方上学，吃饭就没有着落。
侯会勤在接受记者采访时说，她知道自己能力有限，帮不了这些孩子多少忙，但是只要他们需要自己，她就会一直坚持教下去！这个漂亮、善良的女孩，正当青春年华，却有着一颗沉重得背对孩子就没有了微笑的心，一说起孩子们的苦难，她的眼泪就止不住地流了下来。她愿意燃尽自己最灿烂的青春，来为这些不幸的孩子增加哪怕只是一丝的温暖。
侯会勤有很多的愿望：她非常想学习风琴或其它的乐器，给孩子们悲伤的童年增添一些快乐的音符，可学校没有钱买风琴，无法帮她实现这个愿望；她也想多看一些儿童读物，多给孩子们讲一些美好的故事，让他们记住即使是在寒冷的冬天，也会有美丽、温暖的传说。可是，她没有多少这样的书籍，所以就是这样一个微小的愿望，也难以实现。
