一、心理原因：当小孩出现攻击性行为时，家长经常会很生气，并小孩且使用一些暴力的手段来加以制止，如本案例中浩浩奶奶的做法。
不良后果：这样做会给小孩造成这样一种认知——如果别人做的不对，就可以打他。小孩的模仿力是最强的，实际上小孩的很多不良行为和习惯都是从周围的生活环境如家长、同伴、电视等中模仿而来的。浩浩奶奶“以暴制暴”的做法只会加深小孩的错误认识，使小孩的不良行为变得越来越重要。
心理专家建议：家长应该耐心地与小孩进行交流。一旦发现小孩的攻击行为时，首先应该问清楚事情的原委，然后教给小孩相应的正确的处理秘方。很多时候小孩争吵的原因经常是为了争抢玩具，这时大人应该出面进行调解，如“先让弟弟玩一会，等一下我们再玩”。
另外，在平时家长应该帮助小孩养成讲礼貌和谦让的好习惯，特别注意培养小孩的同情心和爱心。这可以利用在动物园观看小动物的机会进行;在生活中，家长也不要一味扮演“永远不会受伤的人”的角色，磕到碰到时，采取一些巧妙的秘方让小孩来关心自己;爸父母妈之间的互相关心也可以为小孩提供一个良好的榜样;爸爸和妈妈还可以引导小孩来关心对方;家长还应注意不要在小孩面前有互相攻击的行为。这样一种温馨、安全的家庭氛围一定能够有效地减弱小孩的攻击倾向。#p#副标题#e#
二、心理原因：当小孩出现的问题看起来与其家长的性格遗传有关时，大人经常会将其归结为“遗传”的结果。
不良后果：这样做实际上是替小孩的不良行为进行开脱，是一种“外归因”的做法，小孩会认为自己的错误是由别人造成的，与自己无关。长此以往，小孩就可能成为一个不负责任的人。另外，将问题的原因归咎于“遗传”，其潜台词就是这种行为是不可改变的，因而不利于矫正小孩的不良行为。第三，奶奶的说法还损害了妈妈在小孩心目中的形象，可能会使小孩形成一些不尊重父母的态度和行为。
专家建议：小孩的可塑性非常强。因此，家长首先要了解遗传只是为小孩的发展提供了一个基础，只要教育得当，小孩是能够形成起正确的行为习惯和良好的性格的。家长要多从小孩自身的角度和自己的教育秘方上来进行分析，例如“小孩是什么时候开始这种行为的?”“小孩出现了这样的行为，是不是受到了家长的不良行为的影响?”“小孩的错误改不过来，是不是我的教育秘方存在问题?”等等。只要家长多付出一点爱心和耐心，使用恰当的教育秘方，为小孩作出好的榜样，为小孩营造良好的环境，就一定能使小孩健康成长。老人带小孩时要注意不要在小孩面前指责小孩的父妈妈，而应该帮助父母维持在小孩心目中的良好形象．
三、心理原因：当小孩与伙伴经常发生争斗或者合不来时，大人们经常会出于各种考虑(如保护自己的小孩不受伤害或者避免与其他小孩的家长产生冲突)不再让小孩出去玩了。
不良后果：不与同伴进行任何交往将对小孩的身心健康特别是心理健康产生很不好的影响。如果将小孩与同伴隔离开来，小孩就不能发展起各种人际交往能力，如不能与他人建立和维持良好关系、不能很好地解决与同伴产生的冲突。另外在与同伴交往游戏时，小孩往往还要进行各种思考和推理，例如怎么在遵守游戏规则的前提下取胜等。小孩在与同伴的交往中，能感觉到非常快乐，还能获得一种归属感。因此将小孩与同伴隔离开来对于其认知、思维、情感等各方面的发展都是非常不利的。
心理专家建议：家长要保证小孩有足够的与同伴交往的时间。像浩浩这种情况，家长可以短期地惩罚性地不让他与伙伴玩，以让他认识到同伴的可爱之处，但绝不能长期地禁止小孩出去。家长在小孩与同伴交往时，要留心观察小孩遇到的问题，小孩又是怎么解决这些问题的，或者巧妙地询问小孩，然后和小孩一起分析。这样小孩才能逐渐发展起自己解决冲突的能力和社会交往能力，在赢得朋友的同时健康成长。
