看画目的：培养视觉的集中和注意能力。前题：视觉正常，在觉醒状态做游戏。方法：用自制15厘米x20厘米黑白图片10余张。先将模拟母亲的图片中的眼珠剪去，用线绳将图戴在脸上，观察新生儿凝视脸的图，作好记录。当宝宝的视线移开时......

六面画盒目的：培养观察能力和语言理解能力。前提：会找图片。方法：用高的纸箱，在六个面上贴上不同的图画。让宝宝扶着纸箱站立，当大人问小猫呢？时，宝宝会扶着纸箱来回转，直到找到小猫的画面为止。如果找不着，大人可告诉宝宝爬过......

我要1目的：竖起食指回答问题。前提：能竖起食指。方法：教导宝宝用食指表示1，当大人问你要几块饼干？宝宝竖起食指时就给他1块。你再要吗？他再竖起食指，再给他1块。大人问你几岁啦？，教导宝宝竖起食指作答。宝宝很喜欢这种回答方式......

亲子对话目的：诱导宝宝啼哭外发音，启发沟通欲望，促进情感交流。前题：觉醒状态。方法：在照料宝宝时，父母要经常同孩子对话，口形可以夸张的变化着，有时悄悄地说话，有时发一个长音，或者吹口哨、鼓腮、伸舌、咂舌作响，作不同的表情。......

看滚球，追手电光目的：目光追随移动快的物体和光线，使视觉灵敏。前提：能立即注视看得到的物体。方法：抱婴儿坐在桌边，观看皮球从桌子一端滚向另一端。婴儿全神贯注，头随着视线转动。在傍晚天渐黑时，抱婴儿坐在膝上，大人拿手电筒......

按吩咐取玩具目的：扩大认物范围。前提：能听声看物及听声指物后。方法：将玩具3-4种放在宝宝够得着处。大人说：给我娃娃，给我小车等，让宝宝找到玩具递给大人。如果宝宝还未听明白，或者不知道玩具的名称，大人可以将玩具拿给他，告......

认手指目的：认识名称配合动作。前提：学会认鼻和眼。方法：抱宝宝坐膝，数弄宝宝的脚趾头。点一个说一大人一面说一面出示手心或手背，让宝宝模仿着出示自己的手心或手背。看图识字目的：培养宝宝对文字的敏感，激发识字的兴趣。前......

变魔术目的：立即注视桌面的玩具，观察物体在变动。前提：会选择最喜欢的图画以后方法：抱宝宝坐在小桌旁边，一会儿放一个小红球，一会儿放一个小瓶子，又换成一个小方盒，看看孩子是否立即发觉桌上的东西变了，看他对哪一个表现出热情......

认识食物目的：认识1一2种最爱吃的食物名称。前提：认识灯。方法：观察婴儿平常最喜欢吃的食物，如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净，拿给宝宝看看，闻一闻它的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝香蕉。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝......

认灯目的：听声音让目光注视目的物。前提：认识母亲。方法：从第5个月起，选择第一种东西让孩子学认。最容易学习的是台灯，母亲抱着孩子在台灯前用手开关台灯，使灯又亮又灭，一面慢慢说灯。初时孩子盯住母亲的脸，渐渐目光落在母亲......

适合1-2岁宝宝的游戏1、不倒翁游戏父母把宝宝放在身前，让宝宝面对父母坐好，父母做示范，身体向前后左右倒状，再抬起，并在口中念不倒翁的儿歌，然后把宝宝的身体向前后左右四个方向推倒，让宝宝自己爬起来，锻炼他腰腹部力量。注意......

教会宝宝逻辑思考从观察与判断中学习分类，孩子想要拼出正确答案。就必须观察拼图范例上的正确拼法，拼图还可以让孩子知道一个全部是由许多部分所组成的，以及许多的部分能拼凑出一个全部。就这样在不知不觉中培养锻炼了他......

要找寻儿童喜欢的主题内容，在丰富的具有挑战且适宜的环境中，去诱发幼儿的互动，产生游戏——探索——学习——再游戏，使游戏和学习活动能有机联系，并可互为转换。儿童在角色游戏活动中，女孩做......

看图书目的：让宝宝知道图书是代表真正的东西，学认图书中物品的名字。前提：学会听声看物和听声指物。方法：先用水果或疏菜的图和实物放在一起，让宝宝学会听声指物和指图，然后再慢慢讲解图书的每一幅图。选择一图一物或一图一......

语言智能游戏名称：我们在小路上游戏方法：妈妈带领宝宝随着儿歌做动作。儿歌动作分解：我们走在小路上，（原地不动）我们一起走呀走，（走起来）看见小蜜蜂，（双臂在身体两侧上下扇动，做蜜蜂扇动翅膀的样子，脚做小碎步）快快蹲下来。（马上蹲在......

哪幅图画最好看目的：诱导视觉分辨和美感判断能力。前题：已经能区别看熟了的黑白图形。方法：在墙上挂上3～4幅彩图（妇女全身或半身生活彩图、儿童生活彩图、食物或动物彩图），竖抱宝宝观看挂着的彩图，一面看一面说图的名称，你会发......

益智游戏让孩子的智力得到开发，益智游戏的选择就直接关系到对于孩子的影响。接下来看看哪些幼儿智力开发游戏更值得家长们选择？幼儿智力开发游戏1.分类游戏。当孩子处于2到3岁的时候，孩子对于外界的认识还是很局限的，很多......

早期教育，简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0～3岁......

在日常生活中，一个音乐环境，再加上适当的音乐游戏，就可以让宝宝开始感受音乐，对音乐产生好奇，让大脑得到更好的发育。0-1岁：听美妙声音、玩节奏游戏游戏1：音乐按摩师游戏用具：适合0-1岁孩子的歌曲（贝多芬、莫扎特、舒曼等音乐......

民间小游戏是历史上流传下来的、由劳动人民创编的游戏，民间小游戏的内容形式都是广大劳动人民喜闻乐见的、多在民谣、儿歌、顺口溜、传统歌曲的伴唱下结合简单易学的动作来游戏，它作为游戏的一个分支和众多游戏一样与幼......