小学生的学习生活是一种集体生活.许多心理实验表明,集体对孩子的内心有巨大影响.让小学生有意识地参加集体生活,对发展他的意志与性格,增进同学间的友谊与团结,培养社会的责任感与义务感,都有十分重要的意义.
父母要支持孩子参加各种集体活动.有的家长担心,孩子参加集体活动浪费时间,影响功课;有的家长对孩子参加外出的游园、参观活动,担心被车撞了,或被别人欺侮.为此,孩子时常感到苦恼,甚至与父母吵闹.因为他们感到离开了集体就失去了温暖.孤独、苦闷、痛苦的心理常常由此而生.可见,强行禁止孩子参加集体生活,对孩子的成长的确无益.
孩子在集体活动中,可能常常要被集体推选出来担任班长、中队长、小队长等各种职务,他们为此而感到幸福与自豪.在集体中担当一定的社会工作有助于培养责任感,培养组织才干,然而有时也会耽误一些课余时间.家长不应因此而拖孩子后腿,冷眼相看,更不能不让孩子工作.
正确的态度是支持孩子积极为集体工作,同时引导孩子正确处理集体工作与学习的关系,努力做到合理安排,互不耽误.
